9多感觉鬼训练康复室的概念

1978年，一位荷兰治疗师研究了外部刺激对提高智障成年人学习能力的积极作用。首次提出了“ Shryl”的概念。
后来，英国一些特殊学校建立了多感官室，使用``Shryl''的概念引导认真的特殊学生在没有压力的情况下自愿学习各种感官体验。是的
“ Sluisen”理论指出，感官体验是人类生存，学习和认识自己以及环境的必要条件。
缺乏感官经验不仅阻碍自我理解和肌肉能量发展，而且在感知和感知外部环境方面造成困难。
“ Shrylion”为感觉和学习困难的人们强调了一个轻松舒适的空间环境，护理人员组织了一个感觉和刺激的环境。
他们不需要遵循别人指定的活动，不需要使用简单的智能就可以轻松控制简单的设备，对环境进行各种更改并获得感官刺激活动的经验。没有
除了个人联系人和运营团队之外，用户还可以通过参加小组活动和游戏与人进行沟通并建立联系。
因为它在舒适和自治的环境中运行，所以建立了信任和功能。
用户不仅可以探索环境，还可以向护理人员寻求帮助，从而为他们提供探索环境的机会。
根据“ Shrylill”的概念，使用专用于多媒体感官室的多感官刺激环境，可以通过全面有效的教育和培训程序，为严重的特殊儿童和儿童提供高质量的教育和培训。的通过听力障碍融入社交生活，降低学生对他人的信任能力，培养良好的人格，身体，智力和社交技能，适应环境，并过上适当的生活。